本网讯 为了让那些父母不在身边的孩子体验到学校、老师的关爱和家的温暖，西陵区教育局在每所学校都建起了“温馨家园”。如镇镜山小学的“温馨家园”就建在一间宽敞的大教室里，开辟了“三区一箱”，即“亲情连线区”、“心理辅导区”、“生活技能指导区”和“悄悄话信箱”。 
　　在“亲情连线区”，他们为孩子们配置了电脑电话。每周四下午，留守儿童在这个区域里能通过长途电话和远方的父母通话，交流情感。或者在老师的帮助下利用电脑视频和父母视频聊天。 
　　学校的“心理辅导区”每周都安排老师义务为学生提供青春期心理辅导或学习指导。他们还精心设计了一系列“微爱感恩”、“心理抚爱”活动，让更多的学生、老师参与到这个活动中来，尽可能为留守儿童解决困难。女生卢霞（化名）来了初潮，吓得哭了。张家葵老师把她带到自己家里，一面为她洗身子、洗内衣，一面为她讲解青春期常识。卢霞感动地说：“张老师，您就像我妈妈一样！” 
　　为了培养他们的生活自理能力，学校在“生活技能指导区”配置了微波炉、电冰箱、洗衣机等电器和生活必备品，手把手教他们使用。每个月学校还组织相应的生活技能培训或竞赛，如低年级的“收拾书包我最能”、“佩戴领巾我最快”比赛，高年级的“叠被子比赛”、“包饺子比赛”等，用有趣活泼的形式帮助留守儿童学会自理、自立。 
　　此外，西陵区教育局还建立了关爱机制和考评机制。他们为4563名留守儿童及流动儿童建立了档案，内容包括家长、监护人、爱心妈妈及学生情况，为关爱工作的持续开展提供依据；把加强对留守儿童的教育和关爱纳入到工作目标考核体系之中，定期对教师、学校进行考评，确保关爱工作取得实效。