随州欧阳修中学“面朝长江，以爱育人”   

    小学期间“名不见经传”，进入初中却“一跑成名”，有望在明年考入夷陵中学体育特长班，随州欧阳修中学801班的“长腿”王一品，不敢想象，在这所当初抱着“试着读读看”的学校里，能实现自己以前不敢想的愿望。

    这看似偶然，其实却是必然。     

    位于西陵峡口风景区内，拥有最美视野的随州欧阳修中学虽然“年轻”，但因传承先贤文化，而厚积薄发；因拥有一支名师团队，而不容小觑。学校全力打造小班化、个性化教学，注重挖掘每名学生的特点，把每名学生的进步作为第一追求。所以，在该校开办初中的两年时间里，越来越多的家长和优秀学生纷至沓来。      

    校长张廷桓说，“我们要把每一名进入我们学校就读的学生，当做精品来培养！”　

用文化内涵引领学生成长

随州欧阳修中学以中国古代文化名人命名，这是该校最具特色的符号。“创办欧阳修学校，旨在师法一代文宗欧阳修的养正精神和高尚情操，弘扬‘养正修身’的欧阳修校园文化。”随州欧阳修中学校长张廷桓告诉记者，欧阳修的身上体现的精神也正是中学生需要的。

    欧阳修的求索创新、勤奋求知，这是学生应具备的求学精神；欧阳修即使被贬夷陵身处逆境，仍然能够发现夷陵之地的美丽，留下了很多诗文，这是学生应具有的旷达情怀和乐观精神。

    除了用文化名人精神引领，随州欧阳修中学也善于挖掘“同学们身边的典型”。

    张廷桓说，一个典型，就是一面旗帜。学校注重多方面、多渠道选树学生典型，评出的典型既有综合评价优秀的，也有思想品德高尚的，有学习能力强的，也有个人才艺突出的。不同层次的学生学有榜样、赶有目标，达到“点亮一盏灯，照亮一条路；燃起一堆火，映红一片天’的效果。”

    在随州欧阳修中学，记者也能处处能感受到文化的氛围。

    在绿树成荫的走道边，有丰富多彩的校园宣传栏；在各个班的教室墙上，有学生自创的励志标语；在宿舍里，有学生们约定的寝室公约。　

    “我们希望用文化内涵引领学生成长！”张廷桓说，办学一年多来，随州欧阳修中学坚守“办有灵魂的学校，育有担当的学生”的信念，提出了“正心诚意，养正修身”的办学理念；形成了“正身立范，一身和气”的教风；“正行雅言，一身朝气”的学风。　　

寓教于乐促进学生全面发展

“学校教育不能只看高分，更应该培养具有健全人格、高尚品格的人。”，这句话是欧阳修学校领导班子的共同办学目标。为此，学校把很多教育活动同娱乐活动结合在一起，寓教育于快乐之中，让学生在轻松愉快中接受教育，陶冶情操，提升素质，快乐成长。

    欧阳修学校举办校园“欧阳修文化节”，开展欧阳修经典作品朗诵比赛和“学乐”读书节、“至喜杯”书画大赛，邀请湖北知名书画家来校举办“欧阳修文化寻踪宜昌行”现场书画展和欧阳修文化论坛，成立“醉翁”文学社。学校用欧阳修文化主题设计和建设校园文化，形成浓郁的欧阳修文化氛围。

   学校组织学生游览三游洞，学生面对“三苏”雕像整齐地背诵《三游洞赋》，在至喜亭前背诵《至喜亭记》，将经典着作背诵给当年的作者听时，那个场面真让人激动、感动，引得很多游人驻足聆听。

    学校还积极开展各项活动，丰富学生的在校生活，拓展学生发展的途径。学校成立了各种社团，如“醉翁”文学社、快乐英语角、哆来咪合唱团、篮球俱乐部、梦想书画社，旋风羽毛球社，让学生自主选择，个性发展，学生参与积极性很高。在学期结束时，各个社团均要进行成果展示。

    此外，学校还组织了“校园才艺大赛”、“红歌会”、“运动会”、远足社会实践活动，极大丰富了校园生活，多途径地促进了学生的发展进步。

德艺双馨良师倾情育花朵

优秀教师是一所学校发展的灵魂，打造一支高水平的师资队伍，也是欧阳修学校的重点工作。

    自2014年开办初中以来，欧阳修学校在市、区教育局的大力支持下，经过连续两年的招聘，学校先后从西陵区和省外学校招聘了语、数、外骨干教师及管理干部，确保了学校主要学科的教学质量和班级管理，形成了稳定的骨干教师队伍。

    为提高教师的业务水平及教学能力，学校积极为青年教师创设学习的平台，为教师的成长发展搭桥铺路，倡导全体教师互帮、互助、互学。学校着力培养优秀的青年教师，将青年教师安排到班级做见习班主任。让他们在实践中学习、观摩，让青年教师站稳讲台、胜任班主任，促进青年教师快速成长，让他们在较短实践内形成较强的教育、教学和班级管理能力。

    这样一支教师队伍，也成为了学校的另一张“名片”。虽然学校七年新生中有的学习基础偏弱，但老师们充分落实学校“因校制宜，因材施教”的教学研究，实施“一对一”、“点对点”辅导，用最大的热情和最大的耐心，促进学生实现自己的进步。